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业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随——“课堂教学即时效果检测实践与研究”课题组数学学科研讨会简报

发布日期: 2019-10-15 浏览次数:


所有的研究都会与困惑不期而遇,所有的课题都会在研究中邂逅瓶颈,积极地笑对难关,是正确的态度,抽丝剥茧,寻找突破,请专家答疑解惑,是明智的策略。

2019年10月14日下午区数学教研员顾群老师莅临我校,对我校龙头课题“课堂教学即时效果检测实践与研究”数学学科的教学研究工作进行了详细指导。

顾老师肯定了教师们前期的实践工作,指出下阶段的突破口是对于课堂检测习题的甄选、落实、反馈和调整。顾老师从教学实际出发,建议老师们以初小衔接年级为切入口,以“小步子”、“快节奏”、“堂堂清”的检测模式,选择课堂中精讲的例题,选择学生容易出错的经典题,选择具有思维容量的能力提高题,从这三个方面有针对性地编制检测习题,以此对整堂课的教学成效进行即时诊断、统计反馈、调整巩固。

聆听了顾老师专业的指导,老师们表示受益匪浅,面对前期的困惑有了抓手,面对后阶段的工作有了方向,研讨会后,大家主动放弃休息时间,集结一堂对班级的不同学情进行分析,并结合专家的指导方法,共同探讨如何具体落实后阶段的研究内容。



下一条:学校国家基础课程校本化实施《课堂教育效果即时检测实践与研究》课题阶段性总结简报

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